Elefante Numerado
Usando o parque como laboratório, as crianças do 1º ano B, seguiram os comandos da professora, que ao anunciar um numeral, estimulava-os a buscar elementos da natureza, como pedras, flores e folhas das árvores, para representar a quantidade solicitada.
Parearam, contaram, agruparam, indicaram: “tem mais”, “tem menos” ou “tem a mesma quantidade”.
São inúmeras as possibilidades para viver e aprender a matemática na escola!